{"id":601,"date":"2021-01-18T15:42:04","date_gmt":"2021-01-18T15:42:04","guid":{"rendered":"https:\/\/akademska-masa.org\/?p=601"},"modified":"2021-01-18T15:42:09","modified_gmt":"2021-01-18T15:42:09","slug":"moc-protiv-znanja","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/akademska-masa.org\/en\/moc-protiv-znanja\/","title":{"rendered":"Power versus knowledge"},"content":{"rendered":"

Mi\u0161ljenje Mre\u017ee Akademske Solidarnosti i Anga\u017eovanosti (MASA) o predlogu Strategije nau\u010dnog i tehnolo\u0161kog razvoja Republike Srbije za period od 2021. do 2025. godine<\/em><\/p>\n\n\n\n

Ministarstvo prosvete, nauke i tehnolo\u0161kog razvoja pozvalo je institute, fakultete i stru\u010dnu javnost da se izjasne o Predlogu Strategije nau\u010dnog i tehnolo\u0161kog razvoja Republike Srbije za period od 2021. do 2025. godine \u2013 Mo\u0107 znanja u kratkom roku oko Nove godine i Bo\u017ei\u0107a. Ve\u0107 tradicionalno, nacrti zakona i pravilnika koji reguli\u0161u nau\u010dno-istra\u017eiva\u010dki rad se stavljaju na javnu raspravu ili tokom letnjeg ili zimskog kolektivnog odmora. Iako ovakva praksa ukazuje na izbegavanje stvarne javne rasprave od strane Ministarstva, Mre\u017ea akademske solidarnosti i anga\u017eovanosti (MASA) je uputila \u0161iri tekst primedbi na ovaj tekst, ali \u017eeli da informi\u0161e javnost o pogledu doma\u0107ih istra\u017eiva\u010da na manjkavosti ovog dokumenta kao i na neadekvatnu podr\u0161ku dr\u017eave nau\u010dnom radu.
MASA smatra da je izuzetno zabrinjavaju\u0107e da se u strategiji u vreme Kovid-19 pandemije, i sa zdravstvenim sistemom u kolapsu, vi\u0161e pri\u010da o \u201eve\u0161ta\u010dkoj inteligenciji\u201c nego o vakcinama i dugoro\u010dnim zdravstvenim, socijalnim i ekonomskim posledicama pandemije. Smatramo da strategija nau\u010dnog razvoja mora biti u koraku sa aktuelnom nau\u010dnom problematikom i uslovima u kojima rade doma\u0107i istra\u017eiva\u010di. U strategiji se favorizuju STEM discipline, koje se ni na koji na\u010din ne mogu smatrati motorom dru\u0161tvenog razvoja ako se odvoje od celokupnog opusa ljudskog znanja i ne uzmu u obzir nau\u010dne tradicije koje se bave \u010dovekom i dru\u0161tvom.
Jedan od ciljeva strategije je fokusiranje istra\u017eivanja na dru\u0161tvene izazove i prioritete. Ipak, u samoj strategiji se za izazove naj\u010de\u0161\u0107e uzimaju globalni izazovi, ali ne i od doma\u0107e nauke identifikovani lokalni problemi, od zaga\u0111enja vazduha, vode i hrane, preko krhkog demokratskog ustrojstva, siroma\u0161tva, nejednakosti, pravne nesigurnosti, koji su izostavljeni u samoj strategiji. Me\u0111utim, iako se insistira na tome da je predlog Strategije Mapa puta Republike Srbije za integraciju u evropski istra\u017eiva\u010dki prostor, nigde se u predlogu Strategije ne pominje pojam demokratije koji, s druge strane, ima primarno mesto u programu Evropske unije Horizont Evrope (2021-2027) i koji podrazumeva osavremenjivanje demokratskog upravljanja kroz razvoj inovacija, javnih politika i institucija koje pro\u0161iruju i produbljuju politi\u010dku participaciju gra\u0111ana, dru\u0161tveni dijalog, gra\u0111ansku anga\u017eovanost i rodnu jednakost. Ni\u0161ta od ovoga nije spomenuto u predlogu Strategije, gotovo nigde se ne pojavljuju gra\u0111ani i demokratsko dono\u0161enje odluka, ve\u0107 isklju\u010divo dono\u0161enje dr\u017eavnih odluka.
U strategiji se uvodi mehanizam za kandidovanje dru\u0161tvenih izazova kao nau\u010dnoistra\u017eiva\u010dkih tema u vidu uspostavljanja Saveta za dru\u0161tvene izazove za koji nije obja\u0161njeno ni \u0161ta su mu nadle\u017enosti niti koji je sastav tog tela.
MASA podse\u0107a da je poslednji nacionalni projekat koji je pokrio skoro celu nau\u010dnu zajednicu u Srbiji va\u017eio od 2011-2015. godine, tokom kojeg ve\u0107ina kapitalne opreme nije isporu\u010dena. Nakon toga se do 2019. nastavilo sa produ\u017eavanjem istog projekta sa osnovnim sredstvima. U 2020. pre\u0161lo se na institucionalno finansiranje oko 12.000 istra\u017eiva\u010da u Srbiji, a sredstva su ostala simboli\u010dno ista. U me\u0111uvremenu je Univerzitet u Beogradu do\u017eiveo pad za bar sto mesta na \u0160angajskoj listi najboljih svetskih univerziteta pa se od 2019. godine nalazi izme\u0111u 401. i 500. mesta. Formiran je Fond za nauku koji \u0107e tokom naredne dve godine finansirati oko 230 projekata ukupne vrednosti preko 37 miliona evra kroz \u010detiri programa istra\u017eivanja (PROMIS, PRVI, KOVID-19 i IDEJE), ali \u0107e na ovim projektima biti anga\u017eovano tek oko 2.100 (18%) od ukupno 12.000 istra\u017eiva\u010da u Srbiji, \u0161to otvara pitanje \u0161ta \u0107e biti sa ostalim istra\u017eiva\u010dima. I dok je u Strategiji predstavljena piramida efekata, glavni problem nau\u010dne zajednice Srbije ostaje obrnuta piramida: umesto da \u0161iroku bazu piramide \u010dine istra\u017eiva\u010di i asistenti, a vrh piramide nau\u010dna i nastavna zvanja, imamo obrnutu masovnost zbog nedostatka finansiranja doktoranata i sredstava za doktorske studije. U nazivu Predloga Strategije nazna\u010den je i moto Mo\u0107 znanja kao pouzdan temelj za budu\u0107i ekonomski napredak, razvoj, obrazovanje i o\u010duvanje zdravlja, bezbednosti i nacionalnog identiteta u Republici Srbiji, ali na osnovu teksta koji je usledio, \u010dini se da je demonstrirana mo\u0107 nad znanjem.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mi\u0161ljenje Mre\u017ee Akademske Solidarnosti i Anga\u017eovanosti (MASA) o predlogu Strategije nau\u010dnog i tehnolo\u0161kog razvoja Republike Srbije za period od 2021. do 2025. godine Ministarstvo prosvete, nauke i tehnolo\u0161kog razvoja pozvalo je institute, fakultete i stru\u010dnu javnost da se izjasne o Predlogu Strategije nau\u010dnog i tehnolo\u0161kog razvoja Republike Srbije za period od 2021. do 2025. godine […]<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/akademska-masa.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/601"}],"collection":[{"href":"https:\/\/akademska-masa.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/akademska-masa.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/akademska-masa.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/akademska-masa.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=601"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/akademska-masa.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/601\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":602,"href":"https:\/\/akademska-masa.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/601\/revisions\/602"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/akademska-masa.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=601"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/akademska-masa.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=601"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/akademska-masa.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=601"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}